Naša vízia
Chceme prispieť k tomu, že máme inovatívne a učiace sa Slovensko, kde vďaka vzdelávaniu funguje inovatívna ekonomika, keďže máme dostatok žiakov/žiačok/študentov/študentiek pripravených na spoločné riešenie problémov a život vo VUCA svete.
Nie len ich máme dostatok, ale sú schopní/é tímovo riešiť problémy a sú odolní/é, agilní/é a dbajú na wellbeing,
Náš fokus
Rozumieme, že základom zmeny je práca s jednotlivcom, ale zároveň bez zmeny prostredia nemá jednotlivec šancu zmenu úspešne realizovať. Neustále sledujeme úspešné, vedou overené projekty s jasnými výsledkami a metodiky, ktoré používajú. Filtrujeme tieto informácie a tvoríme z nich nástroje, vďaka ktorým vedia učitelia pracovať so svojimi študentami a zároveň spolutvoriť a menit svoje prostredie. Prostredie nekončí školou. Škola je dôležitý prvok, ale je len jeden z nich. Pracovné prostredie, súkromnä, verejná sféra sú oblasti, pre ktoré sa študenti pripravujú a nemôžu existovať mimo školský systém.
Učiteľ
Vybaviť dostatok učiteľov a učiteliek nástrojmi potrebnými na učenie
- Formou PBL (Project Based Learning – učenie formou projektov)
- So zameraním na rozvoj mäkkých zručností
- V kontexte pracovného prostredia pre ktoré študentov/tky pripravujú
- V kontexte komunít, pre život v ktorých pripravujú študentov/tky
Študent
Zapojiť čo najviac žiakov/čok a študentov/tiek
- Do rôznych aktivít a projektových výziev
- Vybaviť ich nástrojmi na trvalo udržateľne spokojný život vo VUCA svete
- Vedomých si svojho dopadu, vlastných možností a schopností ovplyvňovať svoje komunity
Prostredie
Aktívne meniť a ovplyvňovať vzdelávacie prostredie
- Napomáhaním transformovať školy na učiace sa organizácie, schopné reagovať na meniace sa koncepty
- Prepjájaním škôl a organizácií súkromného a verejného prostredia
- Prostredníctvom kvalitných, overených, na vede postavených nástrojov
Piliere, na ktorých BUILDujeme
- Princípy učiacej sa organizácie a systémového myslenia, lebo organizácie fungujúce na princípoch učiacich sa organizácií sú odolnejšie, inovatívnejšie a schopné sa prispôsobovať a riešiť komplexné problémy vychádzajúce z charakteru dnešného sveta.
- Projektové učenie – PBL
- Systémové mapovanie rozvoja zručností
- Štandardy pre prepájanie vzdelávania s pracovnou praxou
Kto sme
Arnold Kiss
Má vášeň pre sociálne inovácie sa venuje posúvaniu školstva a vzdelávania na Slovensku. Skúsil si učiteľstvo v Teach for Slovakia, biznis v Maxman Consultants a v startupe Prosent a aktuálne pracuje na Ministerstve školstva na zmenách v základnom vzdelávaní. Popri svojej práci sa dlhodobo venuje spolu/vedeniu, či iným úlohám v projektoch Greenpower, rozumieme.si/Cseregyerek, Zvedavé učenie, na PF UK alebo Budúcnosť Inak od Nadácie Pontis.
Kontakt: LinkedIn. Instagram, Facebook
Martin Knotek
Martin má 15 ročnú prax ako učiteľ na základnej škole. Je spoluzakladateľom, projektu Greenpower , ktorý je zameraný na budovanie vzťahu k STEM predmetom, rozvoj soft-skills a aplikácia inovačného procesu v praxi. Spolutvorí predmet Zvedavé učenie na PF UK zameraný na implementáciu PBL do vzdelávania budúcich pedagogov. Spolupodieľal sa na tvorbe kurikúl v rámci prebiehajúcej školskej reformy. Zameriava sa na implementáciu PBL a rozvoj zručností pre 21. stor. Rád číta a venuje sa pozeraniu filmov.
Kontakt:
Lucia Šicková
Spoluzakladateľka PIXEL FEDERATION, a iniciátorka viacerých projektov zameraných na vzdelávanie a pozitívny dopad na komunity. Je matkou 3 detí s vášňou pre inovácie, vzdelávanie, hravosť, deti, tvorivosť a udržateľný rast. Riadila projekty v oblasti HR pre korporátne inštitúcie, vo verejnom sektore, až po rozbeh vlastnej firmy. Naďalej riadi a/alebo sa podiela na projektoch vo vzdelávaní ako Zvedavé učenie,na PF UK, V hľadáčiku , podiela sa na SAPIE Krúžkoch od LEAF, venuje sa koučingu a neustále sa vzdeláva.
Kontakt: LinkedIn, Instagram, Facebook
